Campanilla, el musical.

"Lights: un mundo iluminado" gomendatu nizuen show-a antzerki hutsa ez bazen ere, oraingoan Barakaldoko udalak eskaintzen duen umeentzako antzerki batekin nator. "Campanilla: el musical" deiturikoa.

Hontan musika, dantza eta antzerkia daude elkarturik, Campanilla eta bere lagun maitagarrien mundua zein mundu honen sorrera azaltzen duena. Animatu zaitez eta zure seme alabak eraman!

Egunak:  Urtarrialren 3a eta 4a.

Tokia: BEC (Bilbao Exibition Center) rreko auditorio gelan.

Ordutegia: 17:00 eta 19:30.

Sarrera: 18€.

1h 30min-ko show-a da.

Gabonetako oporraldiak!

Gabonak heldu dira eta hauekin batera familian egoteko aldia, eskola gabeko aldia eta beraz ondo pasatzeko aldia! Edo horrela ikusiko dute umeek. Hala ere, noizbehinka gabonak aspergarriak izan daitezke haientzako, bereziki euria mara mara egiten duenean.

Horrelakoak ekiditeko hainbat eta hainbat aktibitate proposatzen dituzte normalean herri eta hiri desberdinetako udaletxeek, bereziki umeentzako zuzenduak daudenak baina gurasoek ere asko gozatuko dituztenak. Izan ere, aldi paregabea da hau umeekin gauza asko egiteko.

Dauden gauza guztien artean, nik, noski, antzerkira joatea proposatzen dut. Beti esaten dudan bezala umeentzako ikaragarria den esperientzia bat delako. Beraz, umeak antzerkira eraman ahal izanez gero!

Gabonetan prezio onak daude, eta umeentzako obra oso onak baita ere.

Nik, bereziki, "Lights: un mundo iluminado" gomendatzen dut oraingoan, Madagascar, Shrek eta Kung Fu Panda filmetako pertsonaien figurak hauen filmen abestiak abesten ikusteko antzezlan bat, oraindik hasita eta Urtarrilaren bigarren asterarte. Ez da antzerkigintza berez, baina umeek ondo pasatuko dute.

Ordutegia:

Egunero 16:00 eta 19:00 tan.

Sarrerak:

• Nagusiak: 11€.
• 3 - 12 urte: 8€.
• 0 - 3 urte: Doain.
• Pack familiarra (2 nagusi + 2 ume): 30€

HELDU DIRA GABONAK, AZKENIK!

ONDO PASA OPORRETAN ETA ESPERO DUT OLENTZEROK BEHAR BEZAIN BESTE GAUZA EKARTZEA ETA OPOR HAUETAN ZEHAR BAPO BAPO JATEA! HORI BAI, ONDO PORTATZEN JARRAITU.

ZORIONAK, ETA URTE BERRI ON!

Euskararen presentzia gogorra.

   Euskeraren eguna gaur dela eta egin iezaiogu gure hizkuntzari sarrera bat antzerkigintzaren munduarekin zerikusia duena.

  Normalean, antzerkigintzari buruz hitz egiterakoan jendeak Broadway bezalako tokiak imaginatzen ditu bere buruan Ingeleratik datorkigulako eskuragarri dugun antzerki kultura gehiena, adibidez Shakespeare bezalako autoreek utzitako antzerki pieza ikaragarriengatik.

   Espainia mailan antzerkigile ikaragarriak egon dira baita ere, hala nola Federico Garcia Lorca beste hainbaten artean, eta hauen presentzia Espainiako zein Latinoamerikako antzerki kulturan ezinbestekoa izan da nahigabe.

   Baina euskarari buruz hitz egiten dugunean ez dira hain ezagunak hizkuntza honetan idatzitako piezak. Hala ere, horrek ez du esan nahi ez direnik existitzen. Gainera, hainbat pertsonek gogor egiten dute lan euskerazko antzerkiak aurrera ateratzeko eta euskararen mundua atzean ez geratzeko gai zehatz horretan.

   Horrez gero, guri iruditu ez arren euskararen munduak pisu handia dauka antzerkigintzan, eta guri esker gehiago izan dezake. Umeak animatu egin behar ditugu hizkuntza honetan testuak landu ahal izatera eta horretarako gogoak edukitzera gurasoak zein irakasleak animatu behar ditugun moduan.

   Animatu zaitez eta egin ezazu antzerkia euskaraz! 

Eskolan dantzan!

  Eskolan antzerkigintza lantzeari buruz eta honek ekarriko lituzteen laguntzei buruz hitz egiten ari naiz blog honetan etengabean. Baina antzerkigintza alde batera utztita honekin konbinatu dezakegun hainbat aspektu daude lehen hezkuntzan umeek konpetentzia gehiago lan ditzaten.

  Horietako bat dantza da, dudarik gabe. Umeek dantza egiten dutenean liberatu egiten dira eta normalean oso ongi pasatzen dute. Gainera, eta hori garrantzitsua den arren, modu profesionalago bateak ikusiko bagenu, esan genezake dudarik gabe irakaskuntzaren aldetik umeei dantzak irakastea paregabea dale haien koordinazioa, talde lana, talde bezala nola funtzionatzen duten ikustea eta gainera haien sormena eta mugimenduak egiteko duten erreztasuna ikus ahalko lituzke irakasleak baita ere.

  Azkenik, esan genezake baita ere irakasle batekin (adibidez tutorearekin) antzerki bat prestatzen ari diren bitartean musika edo heziketa fisikoko irakaslearekin dantza bat prestatu ahal dutela eta gero dantza hori antzerkiaren barruan sartu gauza konplexu eta profesionalago bat egiten.

  Asteko gomendio bezala nik Go!Azen filma jarriko dut. Baliteke ez txikientzako, baina nagusiagoak (3º zikola, edo 2º zikloko bukaera) direnean umeek maitati egiten dute filma hau eta oso ongi dago musikaren eta antzerkiaren ikuspegitik. Ekolan jartzeko, beraz, oso aproposa nire ustez, eta gainera euskaraz.

Goazen antzerkira!

  Umeak antzerkian hezi nahi baditugu edo antzerki bat egin dezaten klasean proposatuko badugu, zergatik ez umeak antzerkira eraman? Seguruenik asko ez direla inoiz joan, eta haietariko batzuk seguruenik gutxitan. Horrez gero, umeak antzerkian hezitzen saiatuko bagara primeran legoke Euskalduna Jauregiak edo Arriaga Antzokiak eskaintzen duen eskaintzaren bat aprobetxatzea eta umeekin eskursio txiki bat antzerkira egitea. Adibidez.. Txirri, Mirri eta Txiribiton ikustera! Zergatik ez?

  Umeek eskertu egingo dute eta primeran pasatuko dute eguna, asko ikasteaz eta kultura berenganatzeaz gain, noski.

Adimen emozionala eta antzerkigintza.

  

  Adimen emozionala pertona batek eta orekatuaz emozioak adierazteko eta besteenak ulertzeko trebezia psikologikoen multzoa da.Informazio hori erabiliz norberaren pentsaera eta portaera eta egoki batez antolatu ahal da. Kontzeptua XX. mendean zehar joan zen lantzen bain Daniel Goleman psikologoa eta kazetariak egutarazi egin zion publiko zabalari, hasiera batean Emotional Intelligence (Admien emozionala, 1996) liburuari esker.

  Adimen emozionala lantzea funtzezkoa da eskolan gaur egun, eta hemen proposatzen dudana da antzerkigintza tailerren bidez hau irakastea edo gutxienez irakasten saiatzea. Azken finean, umeek ez dute haien eguneroko bizitzan aukerarik izaten haien emozioak adierazi ahal izateko eta horrez gero antzerki tailer batek hori egiteko aukera emango lieke. Gainera, inoiz sentitu ez dituzten emozioei buruz hitz egingo lukete baita ere eta azkeik, eta aipatu beharrekoa nire ustez, haien emozioak hainbat pertsonai desberdinei esker atera ahal izango dituzte negat eginez, barre eginez edo izatera konkretu bat kopiatuz.

  Beraz, oso ondo etorriko litzaieke umeei horrelako zehozer frogatzea eta irakasleei irkaskuntza prozesuan antzerkigintzaren mundua txertatzea. Horrela, umeek ezinbestekoak diren hainbat aspektu landuko litezkete ira konturatu gabe, baina haien egunereoko bizitzetan nabaritu egingo lukete klasean lndurikoa, barez ere haien ingurunean begiratzerakoan.