Campanilla, el musical.

"Lights: un mundo iluminado" gomendatu nizuen show-a antzerki hutsa ez bazen ere, oraingoan Barakaldoko udalak eskaintzen duen umeentzako antzerki batekin nator. "Campanilla: el musical" deiturikoa.

Hontan musika, dantza eta antzerkia daude elkarturik, Campanilla eta bere lagun maitagarrien mundua zein mundu honen sorrera azaltzen duena. Animatu zaitez eta zure seme alabak eraman!

Egunak:  Urtarrialren 3a eta 4a.

Tokia: BEC (Bilbao Exibition Center) rreko auditorio gelan.

Ordutegia: 17:00 eta 19:30.

Sarrera: 18€.

1h 30min-ko show-a da.

Gabonetako oporraldiak!

Gabonak heldu dira eta hauekin batera familian egoteko aldia, eskola gabeko aldia eta beraz ondo pasatzeko aldia! Edo horrela ikusiko dute umeek. Hala ere, noizbehinka gabonak aspergarriak izan daitezke haientzako, bereziki euria mara mara egiten duenean.

Horrelakoak ekiditeko hainbat eta hainbat aktibitate proposatzen dituzte normalean herri eta hiri desberdinetako udaletxeek, bereziki umeentzako zuzenduak daudenak baina gurasoek ere asko gozatuko dituztenak. Izan ere, aldi paregabea da hau umeekin gauza asko egiteko.

Dauden gauza guztien artean, nik, noski, antzerkira joatea proposatzen dut. Beti esaten dudan bezala umeentzako ikaragarria den esperientzia bat delako. Beraz, umeak antzerkira eraman ahal izanez gero!

Gabonetan prezio onak daude, eta umeentzako obra oso onak baita ere.

Nik, bereziki, "Lights: un mundo iluminado" gomendatzen dut oraingoan, Madagascar, Shrek eta Kung Fu Panda filmetako pertsonaien figurak hauen filmen abestiak abesten ikusteko antzezlan bat, oraindik hasita eta Urtarrilaren bigarren asterarte. Ez da antzerkigintza berez, baina umeek ondo pasatuko dute.

Ordutegia:

Egunero 16:00 eta 19:00 tan.

Sarrerak:

• Nagusiak: 11€.
• 3 - 12 urte: 8€.
• 0 - 3 urte: Doain.
• Pack familiarra (2 nagusi + 2 ume): 30€

HELDU DIRA GABONAK, AZKENIK!

ONDO PASA OPORRETAN ETA ESPERO DUT OLENTZEROK BEHAR BEZAIN BESTE GAUZA EKARTZEA ETA OPOR HAUETAN ZEHAR BAPO BAPO JATEA! HORI BAI, ONDO PORTATZEN JARRAITU.

ZORIONAK, ETA URTE BERRI ON!

Euskararen presentzia gogorra.

   Euskeraren eguna gaur dela eta egin iezaiogu gure hizkuntzari sarrera bat antzerkigintzaren munduarekin zerikusia duena.

  Normalean, antzerkigintzari buruz hitz egiterakoan jendeak Broadway bezalako tokiak imaginatzen ditu bere buruan Ingeleratik datorkigulako eskuragarri dugun antzerki kultura gehiena, adibidez Shakespeare bezalako autoreek utzitako antzerki pieza ikaragarriengatik.

   Espainia mailan antzerkigile ikaragarriak egon dira baita ere, hala nola Federico Garcia Lorca beste hainbaten artean, eta hauen presentzia Espainiako zein Latinoamerikako antzerki kulturan ezinbestekoa izan da nahigabe.

   Baina euskarari buruz hitz egiten dugunean ez dira hain ezagunak hizkuntza honetan idatzitako piezak. Hala ere, horrek ez du esan nahi ez direnik existitzen. Gainera, hainbat pertsonek gogor egiten dute lan euskerazko antzerkiak aurrera ateratzeko eta euskararen mundua atzean ez geratzeko gai zehatz horretan.

   Horrez gero, guri iruditu ez arren euskararen munduak pisu handia dauka antzerkigintzan, eta guri esker gehiago izan dezake. Umeak animatu egin behar ditugu hizkuntza honetan testuak landu ahal izatera eta horretarako gogoak edukitzera gurasoak zein irakasleak animatu behar ditugun moduan.

   Animatu zaitez eta egin ezazu antzerkia euskaraz! 

Eskolan dantzan!

  Eskolan antzerkigintza lantzeari buruz eta honek ekarriko lituzteen laguntzei buruz hitz egiten ari naiz blog honetan etengabean. Baina antzerkigintza alde batera utztita honekin konbinatu dezakegun hainbat aspektu daude lehen hezkuntzan umeek konpetentzia gehiago lan ditzaten.

  Horietako bat dantza da, dudarik gabe. Umeek dantza egiten dutenean liberatu egiten dira eta normalean oso ongi pasatzen dute. Gainera, eta hori garrantzitsua den arren, modu profesionalago bateak ikusiko bagenu, esan genezake dudarik gabe irakaskuntzaren aldetik umeei dantzak irakastea paregabea dale haien koordinazioa, talde lana, talde bezala nola funtzionatzen duten ikustea eta gainera haien sormena eta mugimenduak egiteko duten erreztasuna ikus ahalko lituzke irakasleak baita ere.

  Azkenik, esan genezake baita ere irakasle batekin (adibidez tutorearekin) antzerki bat prestatzen ari diren bitartean musika edo heziketa fisikoko irakaslearekin dantza bat prestatu ahal dutela eta gero dantza hori antzerkiaren barruan sartu gauza konplexu eta profesionalago bat egiten.

  Asteko gomendio bezala nik Go!Azen filma jarriko dut. Baliteke ez txikientzako, baina nagusiagoak (3º zikola, edo 2º zikloko bukaera) direnean umeek maitati egiten dute filma hau eta oso ongi dago musikaren eta antzerkiaren ikuspegitik. Ekolan jartzeko, beraz, oso aproposa nire ustez, eta gainera euskaraz.

Goazen antzerkira!

  Umeak antzerkian hezi nahi baditugu edo antzerki bat egin dezaten klasean proposatuko badugu, zergatik ez umeak antzerkira eraman? Seguruenik asko ez direla inoiz joan, eta haietariko batzuk seguruenik gutxitan. Horrez gero, umeak antzerkian hezitzen saiatuko bagara primeran legoke Euskalduna Jauregiak edo Arriaga Antzokiak eskaintzen duen eskaintzaren bat aprobetxatzea eta umeekin eskursio txiki bat antzerkira egitea. Adibidez.. Txirri, Mirri eta Txiribiton ikustera! Zergatik ez?

  Umeek eskertu egingo dute eta primeran pasatuko dute eguna, asko ikasteaz eta kultura berenganatzeaz gain, noski.

Adimen emozionala eta antzerkigintza.

  

  Adimen emozionala pertona batek eta orekatuaz emozioak adierazteko eta besteenak ulertzeko trebezia psikologikoen multzoa da.Informazio hori erabiliz norberaren pentsaera eta portaera eta egoki batez antolatu ahal da. Kontzeptua XX. mendean zehar joan zen lantzen bain Daniel Goleman psikologoa eta kazetariak egutarazi egin zion publiko zabalari, hasiera batean Emotional Intelligence (Admien emozionala, 1996) liburuari esker.

  Adimen emozionala lantzea funtzezkoa da eskolan gaur egun, eta hemen proposatzen dudana da antzerkigintza tailerren bidez hau irakastea edo gutxienez irakasten saiatzea. Azken finean, umeek ez dute haien eguneroko bizitzan aukerarik izaten haien emozioak adierazi ahal izateko eta horrez gero antzerki tailer batek hori egiteko aukera emango lieke. Gainera, inoiz sentitu ez dituzten emozioei buruz hitz egingo lukete baita ere eta azkeik, eta aipatu beharrekoa nire ustez, haien emozioak hainbat pertsonai desberdinei esker atera ahal izango dituzte negat eginez, barre eginez edo izatera konkretu bat kopiatuz.

  Beraz, oso ondo etorriko litzaieke umeei horrelako zehozer frogatzea eta irakasleei irkaskuntza prozesuan antzerkigintzaren mundua txertatzea. Horrela, umeek ezinbestekoak diren hainbat aspektu landuko litezkete ira konturatu gabe, baina haien egunereoko bizitzetan nabaritu egingo lukete klasean lndurikoa, barez ere haien ingurunean begiratzerakoan.

AEBetako antzerki hezkuntza.

  AEBen guk baino askoz joera handiagoa dute haien seme alabak txikiak diren momentutik antzerkigintzan hezitzeko. Modu horretan, oso txikitatik ikasten dute abesten eta antzerkigintza praktikatzen eskola dela medio, eta horri esker testuak oso adin laburrean landu egiten dituzte eta asko ikasten dute hainbat gai orokorren inguruan.

  Gainera, lagunak egitera laguntzen du horrek baita ere eta nagusiak egiten diren heinean konplexutasun handiagoko antzerkiak aurkeztu egiten dituzte, kordinazio eta prestakuntza sakonagoa eskatzen dutenak. Estatu Batueta beraz, nahita edo nahigabe, haien umeak artean hezitu egiten dituzte eta modu berean eta umeak konturatu gabe errespontsabilitatea, memoria, ulermena eta beste hainbat kontzeptu landu egiten dituzte testua ikastearekin, entsaiatzea joatearekin eta koordinatuta egon behar horrekin.

  Ez dut esaten haien ikasteko sistema hobea denik, noski ezetz, baino bai uste dut arteei errespetu handiagoa dietela Espaini edo Euskal Herri mailan dioguna baino eta hori oso garrantzitsua iruditzen zait eta behar beharrezkoa gaur egungo gure kulturan.

Arteen Curriculuma Hezkuntza Mailan (slideshare sartzen).

Arte-Hezkuntza curriculuma-Lehen Hezkuntza from musikaz

Antzerkigintza gidoien linkak! (linka sartzen)

   Aste honetan antzerkigintzako gidoi batzuk utziko ditut hemen. Link hauen bitartez, irakasleak moldaketak egin ahalko dituzte eta modu horretan umeek haien ipuin gustokoen antzerkiak egin ahalko dituzte.

   Horretarako web orrialde bat aurkitu dut non gidoiak idatzita daude jada eta lehen esan dudan bezala moldaketa txikiak egitea faltako litzateke besterik ez. Beraz, click egin ezazu hemen orrialdea aurkitu ahal izateko.

   Hala ere, ez bazara antzerkigintzan aditu bat sentitzen eta horri buruz Internet informazioa bilatu nahi izanez gero Issuu erabiltzea gomendatuko nuke nik, espazio bat da non hainbat liburu eta dokumentu argitaratu eta bilatu. Egin click hemen horra joateko.

Arriaga antzokiko 2015/2016ko programazioa (liburu edo dokumentu bat sartzen).

Programazioko liburuxka hau ISSUtik hartu dugu.

Hemen duzue umeekin edo nagusiekin Arriaga antzokiaz gozatzeko aukera paregabea! Irakurri ezazu programazioa, aukeratu ezazu zeure gustokoen antzezlana eta joan zaitez antzokira!

VIMEOko bideoa.

Bideo hau VIMEOtik dago aterata eta euskaraz egindako 'Zazpi Antzumeen' ipuina kontatzen du eta hainbat neska mutilek antzezten dute honetan.

YouTubeko bideoak.

Bideo hau YouTube-tik jarraian aterata dago modu automatikoan eta bigarren mailako ikasle batzuen bideoa da, Txanogorritxu ipuin klasikoa antzezten.

<span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">Bideo hau, aldiz, YouTube-tik dago aterata HTML kodea erabiliz, eta honetan ez dute umeek antzezten baizik eta umeentzako antzeztu egiten da, hauek horren bitartez ikas dezaten baita ere.

<                             

Zertarako erabili antzerkia irakasteko metodo gisa?

 Irakasleek klasean umeei konpetentzia jakinen bat irakasteko proposatzen dietenean ez dute inoiz antzerki bat egiteari buruz pentsatzen. Azken finean, gure gaur egungo munduan antzerkigintza sari bat bezala ikusten dugu; hau da, kurtso amaieran egiteko ariketa dibertigarri bat bezala didaktikoa den zerbait moduan ikusi arren.

  Baina, egia esanda, antzerkia edozein gai lantzeko frogatu daiteke eta hainbat gauza zehazki lantzen diren bitartean (inguruneko gaia,matematikaK...) zeharka beste gauza batzuk landu egingo dira baita ere umeak konturatu gabe, eta bizitzarako eta egunerorako funtzezkoak direnak baina normalean kontuan hartzen ez ditugunak.

Hala nola:

1.-Ikasleen autoestimua eta autokonfidantza igotzea.

2.-Ikasgelan konfidantza marko atsegina sortzea ikasleen artean eta irakaslearekin duten erlazioan baita ere.

3.-Kideen arteko sozializazioa, tolerantzia eta kooperazioa potentziatzen duten jokaerak sustatzea.

4.-Umeak talde guztietan talde lana susatzeko eta osotasun baten ezinbesteko atala sentitzeko beharrezkoa den diziplina batean parte hartzea.

5.-Umeek proposito handiago baterako balio izango duen azterketa eta ikerketa prosezua gozatu dezaten kezka intelektualak ereitea.

6.-Familian euren seme-alaben heziketa prosezuarekiko sentiberaraztea.

    Beraz, antzerkigintza erabili irakaskuntzan! Oso emankorra den prosezu bat da eta umeek pilo bat gozatuko dute prosezu osoan zehar, ez bakarrik bukaeran bere gurasoen edo klasekideen aurrean proiektua aurkezten dutenean. Zabaldu zure irakasle buruko mugak eta erabili ezazu antzerkia irakasteko metodo gisa! Animatu zaitez!

Kaixo irakurleok!

     Antzerkiari buruzko Blog honetan horri buruz hitz egingo dut eta ikasgelara antzerkigintza nola eramateari buruz baita ere; oso gustokoa dudalako, nik antzerki klaseak jasotzen ditudalako eta hezkuntza arloan umeak edukatzeko metodo paregabea delako nire ustetan. Beraz, blog honetan hurrengo asteetan zehar antzerkigintzari buruzko hainbar gida, aholkui eta errekomendazio igoko ditut. Espero dut guztientzako erabilgarriak izatea eta blog honekin nik bezain beste gozatzea.